为深入贯彻新时代党的治疆方略，扎实推进医疗援疆人才“传帮带”，持续提升受援医院人才培养和专科建设质效，2026年8月28日，和田地区维吾尔医医院组织即将结业的助理全科医生走进脑病科参观学习。来自河南中医药大学第一附属医院的河南援疆专家徐晓妍，以真实病例为教材、以患者床旁为课堂，围绕神经内科专科查体、定位诊断思维和基层常见神经疾病早期识别开展现场示教，让青年医生在真实临床场景中完成一次从书本知识向临床实践的衔接。
一、从书本到床旁，让临床思维在真实病例中生长
当天带教查房选取眩晕、失眠、头痛、脑梗塞、脊髓亚急性联合变性等典型病例。徐晓妍从病史、症状、查体到临床判断层层展开，系统示范意识与精神状态、十二对颅神经、运动系统（肌力、肌张力、肌萎缩）、感觉、深浅反射、病理反射、共济运动及步态检查，并结合病例讲解规范手法、结果判读、病历记录和病变定位。
对肌力分级、病理征、感觉和共济失调等易错点，她逐一纠偏，并结合病例讲解上、下运动神经元损伤鉴别、卒中快速筛查、高危识别与转诊。她强调，查体不是机械完成动作，而要把病史、体征与判断连成临床思维链。对即将进入临床一线的年轻医生而言，床旁教学让零散知识转化为判断能力，病房也成为连接课堂与临床的“第一现场”。
二、把“温度”教给年轻医生，让专业与人文一起起步
临床带教的另一层意义，是让初入临床的年轻医生看到：医学不仅是知识和技术，更是人与人的相遇。徐晓妍在床旁示教中始终将患者置于诊疗中心，动作细致、交流平和，在完成查体教学的同时，也把耐心倾听、尊重患者、细致观察的临床习惯自然融入现场。
一次俯身问询、一处体征核对、一个操作细节，看似寻常，却构成了青年医生对“医者”二字最直观的认识。规范查体是基本功，临床判断是核心能力，而让患者在诊疗中感受到被理解、被尊重，同样是医疗质量的重要组成部分。这堂床旁课所传递的，因此不只是“怎样检查”，也包括“怎样面对患者”。
三、从“一堂课”到“常态带”，让援疆帮扶留下可持续能力
此次面向应届毕业助理全科医生的床旁教学，并不是一次孤立的活动。近一周，徐晓妍已在脑病科开展3次临床带教查房，围绕脑卒中、眩晕、头痛、失眠等常见疾病持续开展规范化诊疗指导，通过教学查房、床旁示范和病例交流，把临床经验转化为看得见、学得会、用得上的诊疗能力。
医疗援疆既要解决眼前诊疗需求，更要着眼长远人才培养。把一例病例讲透、把一项查体做规范、把一种临床思维留下来，正是医疗援疆由单次服务向能力建设深化的具体体现。对于初入临床的年轻医生而言，越早建立规范、严谨、以患者为中心的职业习惯，越能为今后的独立诊疗打下扎实基础。
下一步，和田地区维吾尔医医院将继续依托河南援疆专家资源，把专科建设、人才培养和规范化诊疗贯通起来，常态化开展教学查房、病例讨论和临床示教，以“传帮带”带动青年医务人员在临床一线成长成才，持续提升脑病科诊疗服务能力，努力实现“受援医院获提升、各族群众得实惠”，让医疗援疆成果更好转化为各族群众可感可及的健康获得感。
审核丨艾热提·麦麦提
